A doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), Alessandra Seabra, esteve em Brasília para ministrar uma palestra sobre alfabetização fônica, tema bastante atual que diz respeito ao método de alfabetização por meio dos sons das letras e das silabas. O evento foi oferecido pelo Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Distrito Federal (SINEPE/DF) na última quarta-feira, 12, e reuniu aproximadamente 100 gestores e professores de diversas escolas particulares do DF.
Responsável por diversas publicações que tratam do tema, entre elas Problemas de Leitura e Escrita – Como Identificar, Prevenir e Remediar Numa Abordagem Fônica, Alessandra defende que a alfabetização fônica é a mais eficaz, já que é recomendada para todas as crianças, ao contrário do ensino convencional que não auxilia alunos com dificuldade de aprendizagem. Mas, segundo ela, escolher o método mais eficaz em alfabetização ainda é um dos maiores desafios enfrentados por educadores no Brasil.
Outro assunto de destaque foi o ciclo sequencial de aprendizagem (CSA), que implica o fim da reprovação no início do ensino fundamental. A esse respeito, foram demonstrados pontos positivos e negativos. A adoção ou não dos ciclos está presente na realidade das escolas particulares, pois o Conselho de Educação do DF já incluiu o CSA na resolução normativa de 01/2012.
O SINEPE/DF é a favor da liberdade para a inclusão ou não do ciclo. “Algumas escolas filiadas entraram com ações individuais contra o CSA. E já existem sentenças favoráveis à autonomia das instituições. A LDB é a lei que respalda a liberdade da escola em definir proposta pedagógica, metodologia e sistema de avaliação”, explica a presidente Fátima de Mello Franco.
O tema despertou o interesse dos participantes que têm contato diário com as questões tratadas. “Achei a palestra excelente. A doutora está a par de tudo o que acontece atualmente sobre o tema”, comentou a professora da Escola das Nações, Sabrina Veiga. Já a docente Leyliany da Silva Vanderlei, da escola Casa de Brinquedos, demonstrou ter gostado do fato de as informações terem sido apresentadas sob vários aspectos.
No evento, houve destaque, também, para a comparação entre os processos de alfabetização adotados em outros países, como França, Estados Unidos e Reino Unido. A palestrante ressaltou que, em alguns desses países, emprega-se o método global juntamente com o fônico, e que a experiência tem sido positiva.
Mais palestras e cursos ao longo de 2014
A palestra faz parte do Programa de Educação Continuada 2014, iniciativa do SINEPE/DF que tem como objetivo aperfeiçoar o trabalho de gestores, funcionários e professores das escolas particulares do Distrito Federal. Essa ação, em especial, foi muito importante para uma reflexão mais profunda sobre os métodos de ensino. “O SINEPE/DF preocupa-se com a situação das escolas brasileiras. Por isso, o nosso objetivo é oferecer ferramentas para que os profissionais da educação possam avaliar suas metodologias e, assim, aprimorar a didática.” - explica Fátima de Mello Franco.
Nas próximas semanas, mais palestras serão oferecidas pelo Sindicato. Uma delas - PISA: Programa Internacional de Avaliação de Alunos e ENEM: Características, Tendências e Técnicas de Preparação Para o Exame. Os interessados podem se inscrever enviando e-mail para cursos@sinepe-df.org com nome, escola e telefone de contato. Mais informações no site www.sinepe-df-org ou nos cadernos de cursos, disponíveis no Sindicato e nas escolas filiadas.
